Школа пения - Из опыта педагога ч. 47
37. Что называют "белым" звуком?
Бытовой термин "белый" употребляется для характеристики открытого плоского звука. Белый звук лишен округлости и глубины. Он встречается у необученных певцов и в неудачном звучании народных хоров.
38. В чем отличие речевых и певческих гласных?
Отличие обусловлено их длительностью, певческие гласные объемней, более сглаженные (нивелированность в пении). Речевые гласные пестры. Певческие гласные имеют усиленные певческие форманты: верхнюю и нижнюю. Речевая и певческая орфоэпия отличаются. Вокальная практика выработала свои нормы произношения. В пении форма рта, положение губ, языка стандартизуются. Речь использует относительно малую разницу между тихим и громким звучанием: 30-40 децибел, а в оперном пении 30-120!
39. Как произносить согласные в нении?
Согласные должны озвучиваться в том месте, на той высоте, где звучат и гласные. Их произносят очень четко, энергично, но коротко, не нарушая артикуляцией вокальной линии. Язык после соприкосновения с твердым нёбом или зубами быстро возвращается в исходную вокальную позицию. Разборчивость вокальной речи зависит и от осмысленности, эмоциональной окрашенности слов.
40. Допустимо ли петь так, как говоришь?
В классическом пении - нет. Существуют речевые связи между работой гортани и артикуляцией. Они выбивают гортань из стабильного певческого положения, ухудшая бельканто. Речевые артикуляционные уклады в академическом пенни приходится менять. Когда звучит мастер, то только кажется, что он поет, как говорит. Это результат хорошего обучения. Певческое слово строится на более объемном звучании и на единой вокальной установке. С правильным посылом гласного звука последующий согласный обретает полетность, достигая дальних рядов зала. Не только через четкость согласных, но и через верный поток гласных достигается четкая дикция. При допустимости индивидуальной певческой артикуляции и мышечной свободе языка желательно все же для большинства певцов, чтобы язык лежал «лодочкой- и его кончик не отходил далеко от оснований нижних зубов. А форма рта не должна сильно меняться при чередовании гласных. Речевые произношения не полностью пригодны в пении. Требование «петь, как говоришь» - это естественно произносить слова на вокальной, а не на разговорной основе.
41. Голосообразование в речи и пении различно?
Да. И это усложняет обучение пению. Например, для артистов оперетты необходимо приближение речевой фонации к певческой. Не наоборот. Иначе предвидится пестрота звучания и ранний износ голоса. Если речь приблизить к певческой установке, то это облегчит переход от речи к пению.
42. Каковы особенности звучания в народной манере? Свойства народного звукообразования:
• речевое (неокругленное или малоокругленное) формирование звука:
• звонкое, близкое звучание:
• плотный тембр грудного регистра низких голосов. Исключение - некоторые сопрано и так называемые "тонкие" голоса с головным тембром;
• большее различие регистров, чем в академическом звукообразовании, где они сглажены путем смешения голоса;
• обычно используется диапазон однорегистрового звучания; отсутствие явного прикрытия "верхов" у певцов-мужчин. Кроме перечисленных общих свойств, у народных певцов существуют и местные особенности звучания.
