Школа пения - Из опыта педагога ч. 79
199. Слушать ли занятия других учеников? Присутствие на вокальных уроках своих товарищей полезно. Художественные впечатления, указания педагога развивают вокальный слух и способности к певческому анализу. На чужих ошибках учатся.
200. Как импеданс усиливает звук?
Импеданс (англ. Impedance, нем. Impedanz, лат. Impedire) -_go-. Сопротивление, препятствие. Это резонаторное сопротивление звуку. Толчки сгущенного воздуха, выходящие из голосовой щели, встречают сужения и изгибы ротоглоточного рупора. В результате акустических препятствий звуковые волны, встречаясь, сливаются одна с другой. Происходит интерференция - взаимное усиление или ослабление звуковых волн при наложении друг на друга. Их концентрация может очень увеличиваться.
Грудное звучание воспроизводится при плотном смыкании голосовых складок. Фальцет - при разомкнутых складках. Смешанное звучание занимает промежуточную позицию, образуя веретенообразную щель.
202. Как не сковывать амплитуду вибрации голосовых складок?
Не суживать амплитуду помогают: расширение голосовой щели с помощью положения зевка, придыхательной атаки звука, проточносте дыхания, кантилены. Объемное положение зевка раскрывает голосовую щель.
203. Зачем округляют звук?
Округление звука с помощью расширения глотки способствует смешению регистров, помогает озвучивать головной регистр.
204. Можно ли не округлять звук?
Для очень редких голосов с природной постановкой голоса округление звука не главная задача. Чаще это высокие голоса типа альтино.
205. Что дают позиции зевка и вдоха?
Так как все компоненты голосового аппарата работают в тесной взаимосвязи, то зевок, расширяющий глотку и голосовую щель, придает звучанию округлость, мягкость, напевность, не сковывает амплитуду колебаний голосовых складок. А ощущение вдоха активирует мышцы-вдыхатели, что препятствует напору дыхания, то есть уберегает от форсировки звучания, не ограничивая силу голоса.
206. В чем техническая суть академического пения? В академическом пении важно:
• смешение регистров (микстование);
• округление звучания расширением глотки с помощью положения зевка;
• пение на опоре при надгортанном сужении, концентрирующем дыхание;
• пение «на вдохе», т.е. выдох «на тормозах» с ощущением вдоха, не допускающим пневматическую перегрузку голосовых складок;
• полётность звучания - хорошая слышимость на дальнем расстоянии.
